domingo, 25 de março de 2012

A Gestão Democrática Como Modelo Institucionalizado de Administração da Educação

O Conceito de Participação

        O conceito de participação está presente nas discussões da sociedade civil desde o final da década de 1970, e refere-se a forma de administrar os bens públicos.
        Segundo Catane(1998), significa uma revisão dos pressupostos teóricos do Taylorismo por valores contemporâneos, enquanto Gohn (2001), diz que o entendimento do processo de participação da sociedade civil e sua presença nas políticas públicas conduzem ao entendimento do processo de democratização da sociedade brasileira , embora essa discussão enquanto categoria analítica seja muito problemática.
        Catane sintetiza muito bem ao dizer que participação é transferir autoridade e responsabilidade pela gestão de um bem público para o grupo diretamente envolvido no trabalho sendo uma prática democrática e socialmente justa, o que não quer dizer que o estado se disfarça de suas obrigações.
       Dourado(1998) sobre a gestão democrática da escola pública parece reforçar o elo entre esta e a participação enquanto prática social do exercício da cidadania, considerando-se os direitos cidadãos e substrato da democracia.



Aula dia 19 de Março, equipe formada para discussão por: Antônia Moraes, Deisianne, Rafaela, Sanclésia, Claudiana, Mirian e Lucicléia.

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